苏州市吴江区公安局盛泽派出所:多维巡防 织密绸都“平安网”
苏州市吴江区公安局盛泽派出所:多维巡防 织密绸都“平安网”
苏州市吴江区公安局盛泽派出所:多维巡防 织密绸都“平安网”日前,苏州科技城外国语附属镇湖小学校的综合实践成果展示(zhǎnshì)活动(huódòng)在师生们的翘首期盼(qīpàn)中拉开帷幕。此次活动是一场知识与实践交织、创意与成长共舞的盛宴,充分展现了镇小学子们在综合实践中的独特(dútè)风采与丰硕收获。
“绿野仙踪”:自然里的创意(chuàngyì)诗篇
走进成果展现场,“绿野仙踪”展区宛如一片微观自然天地。孩子们精心收集形态各异的树叶、花瓣,发挥奇思妙想,将它们制作成精美(jīngměi)的标本。有(yǒu)的标本呈现出灵动的小动物模样,有的则(zé)是一幅幅精致的风景画面。这些(zhèxiē)作品不仅是对自然之美的捕捉,更是(gèngshì)孩子们探索自然、热爱自然的生动写照。
“植物探秘手账”:记录中的(de)自然探索
“植物(zhíwù)探秘手账”展示区里(lǐ),一张张手账记录着孩子们与植物的故事(gùshì)。他们观察校园植物的生长过程,记录植物的名称(míngchēng)、特点、生长周期,还配上(pèishàng)亲手绘制的植物插图。有的手账详细记录了植物从播种到开花结果的全过程,有的则分享了与植物相处时的感悟。这些手账是孩子们探索自然的足迹,也是知识积累与情感抒发的载体。
“旧物大变身(dàbiànshēn)”:环保中的创新魔法
在“旧物大变身”区域,废旧物品华丽转身。易拉罐被改造成小(xiǎo)火车,在孩子们的(de)(de)巧手下仿佛能(néng)驶向远方;塑料瓶与瓶盖组合成有趣的旋转装置,成为创意小摆件;闲置的布料化作精美的小花篮,绽放出别样的生机。孩子们用实际行动诠释环保理念(lǐniàn),让废旧物品重新焕发光彩,彰显创新思维与动手能力。
“袋领潮流,袋出精彩(jīngcǎi)”:时尚下的个性表达
“袋领潮流,袋出精彩”展区挂满了风格各异的手袋。孩子们(men)以旧(jiù)牛仔布、废弃衣物等为材料,通过裁剪、拼接、绘制等工序,制作出独具个性的手袋。有(yǒu)的手袋上绘有可爱的卡通形象,有的则绣上了精美的图案,每一个手袋都承载(chéngzài)着孩子们的创意与时尚态度,成为校园里(lǐ)独特的潮流单品。
“家庭理财规划(guīhuà)”:财商启蒙之旅
在“家庭理财规划”展区,孩子(háizi)们化身为小小理财师。他们(tāmen)制作(zhìzuò)出色彩鲜艳、内容丰富的手抄报,涵盖了(le)压岁钱管理、日常收支规划等内容。有的手抄报绘制了精美的图表,清晰呈现家庭每月的收支情况;有的则制定出详细的理财计划,规划如何合理分配压岁钱用于储蓄、学习和娱乐。这些作品展现了孩子们对理财知识的初步理解与运用,开启(kāiqǐ)了他们的财商启蒙之路(lù)。
“古韵团扇绘梦”:传统文化传承(chuánchéng)之美
镇湖素有“刺绣之乡”的美誉,在综合实践活动中,刺绣课程一直是学校的特色名片。“古韵团扇(tuánshàn)绘梦”区域摆放着一把(bǎ)把精美的团扇。孩子们以传统(chuántǒng)团扇为载体,用画笔勾勒出苏州的小桥流水、古典建筑,或是绘上(huìshàng)花鸟鱼虫(yúchóng)等传统图案。部分团扇还运用刺绣工艺,点缀上丝线、珠子,增添了团扇的精致感。团扇上的每一笔每一划都蕴含着孩子们对传统文化的热爱与传承,让(ràng)古老的团扇艺术在校园(xiàoyuán)中焕发出新的活力。
以(yǐ)实践为翼,护航“双减”下的成长新航程
在“双减”征程中,苏科外(sūkēwài)附属(fùshǔ)镇湖小学校(xuéxiào)以综合实践(shíjiàn)教育为灯塔,照亮教育转型之路。学校打破“知识本位”桎梏,以“理念迭代—课程创新—载体突破”为主轴,让教育从单一分数评价迈向多元实践勋章体系。
王海燕校长表示(biǎoshì),减负不是简单“做减法”,而是以课程创新为成长“赋能”。苏科外附属镇湖小学校的(de)探索证明(zhèngmíng):减去机械负担,加上(jiāshàng)灵魂体验;破除单一评价(píngjià),拓宽多元可能,方是“双减”的本质跃升。苏绣工坊里,丝线穿梭间(jiān)织就文化认同;编程社团中,代码跃动里迸发创新火花;田间地头的劳作,播撒(bōsǎ)劳动精神的种子(zhǒngzi)。这些实践构建起立体成长坐标系——学生在跨学科项目中淬炼问题解决能力,在团队协作中体悟责任担当,在成果展示中收获价值认同。当孩子们眼中闪烁着“我要学”的光芒,当兴趣驱动取代机械重复,教育便回归了(le)“让生命闪光”的本真。
扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 顾秋萍
日前,苏州科技城外国语附属镇湖小学校的综合实践成果展示(zhǎnshì)活动(huódòng)在师生们的翘首期盼(qīpàn)中拉开帷幕。此次活动是一场知识与实践交织、创意与成长共舞的盛宴,充分展现了镇小学子们在综合实践中的独特(dútè)风采与丰硕收获。
“绿野仙踪”:自然里的创意(chuàngyì)诗篇
走进成果展现场,“绿野仙踪”展区宛如一片微观自然天地。孩子们精心收集形态各异的树叶、花瓣,发挥奇思妙想,将它们制作成精美(jīngměi)的标本。有(yǒu)的标本呈现出灵动的小动物模样,有的则(zé)是一幅幅精致的风景画面。这些(zhèxiē)作品不仅是对自然之美的捕捉,更是(gèngshì)孩子们探索自然、热爱自然的生动写照。
“植物探秘手账”:记录中的(de)自然探索
“植物(zhíwù)探秘手账”展示区里(lǐ),一张张手账记录着孩子们与植物的故事(gùshì)。他们观察校园植物的生长过程,记录植物的名称(míngchēng)、特点、生长周期,还配上(pèishàng)亲手绘制的植物插图。有的手账详细记录了植物从播种到开花结果的全过程,有的则分享了与植物相处时的感悟。这些手账是孩子们探索自然的足迹,也是知识积累与情感抒发的载体。
“旧物大变身(dàbiànshēn)”:环保中的创新魔法
在“旧物大变身”区域,废旧物品华丽转身。易拉罐被改造成小(xiǎo)火车,在孩子们的(de)(de)巧手下仿佛能(néng)驶向远方;塑料瓶与瓶盖组合成有趣的旋转装置,成为创意小摆件;闲置的布料化作精美的小花篮,绽放出别样的生机。孩子们用实际行动诠释环保理念(lǐniàn),让废旧物品重新焕发光彩,彰显创新思维与动手能力。
“袋领潮流,袋出精彩(jīngcǎi)”:时尚下的个性表达
“袋领潮流,袋出精彩”展区挂满了风格各异的手袋。孩子们(men)以旧(jiù)牛仔布、废弃衣物等为材料,通过裁剪、拼接、绘制等工序,制作出独具个性的手袋。有(yǒu)的手袋上绘有可爱的卡通形象,有的则绣上了精美的图案,每一个手袋都承载(chéngzài)着孩子们的创意与时尚态度,成为校园里(lǐ)独特的潮流单品。
“家庭理财规划(guīhuà)”:财商启蒙之旅
在“家庭理财规划”展区,孩子(háizi)们化身为小小理财师。他们(tāmen)制作(zhìzuò)出色彩鲜艳、内容丰富的手抄报,涵盖了(le)压岁钱管理、日常收支规划等内容。有的手抄报绘制了精美的图表,清晰呈现家庭每月的收支情况;有的则制定出详细的理财计划,规划如何合理分配压岁钱用于储蓄、学习和娱乐。这些作品展现了孩子们对理财知识的初步理解与运用,开启(kāiqǐ)了他们的财商启蒙之路(lù)。
“古韵团扇绘梦”:传统文化传承(chuánchéng)之美
镇湖素有“刺绣之乡”的美誉,在综合实践活动中,刺绣课程一直是学校的特色名片。“古韵团扇(tuánshàn)绘梦”区域摆放着一把(bǎ)把精美的团扇。孩子们以传统(chuántǒng)团扇为载体,用画笔勾勒出苏州的小桥流水、古典建筑,或是绘上(huìshàng)花鸟鱼虫(yúchóng)等传统图案。部分团扇还运用刺绣工艺,点缀上丝线、珠子,增添了团扇的精致感。团扇上的每一笔每一划都蕴含着孩子们对传统文化的热爱与传承,让(ràng)古老的团扇艺术在校园(xiàoyuán)中焕发出新的活力。
以(yǐ)实践为翼,护航“双减”下的成长新航程
在“双减”征程中,苏科外(sūkēwài)附属(fùshǔ)镇湖小学校(xuéxiào)以综合实践(shíjiàn)教育为灯塔,照亮教育转型之路。学校打破“知识本位”桎梏,以“理念迭代—课程创新—载体突破”为主轴,让教育从单一分数评价迈向多元实践勋章体系。
王海燕校长表示(biǎoshì),减负不是简单“做减法”,而是以课程创新为成长“赋能”。苏科外附属镇湖小学校的(de)探索证明(zhèngmíng):减去机械负担,加上(jiāshàng)灵魂体验;破除单一评价(píngjià),拓宽多元可能,方是“双减”的本质跃升。苏绣工坊里,丝线穿梭间(jiān)织就文化认同;编程社团中,代码跃动里迸发创新火花;田间地头的劳作,播撒(bōsǎ)劳动精神的种子(zhǒngzi)。这些实践构建起立体成长坐标系——学生在跨学科项目中淬炼问题解决能力,在团队协作中体悟责任担当,在成果展示中收获价值认同。当孩子们眼中闪烁着“我要学”的光芒,当兴趣驱动取代机械重复,教育便回归了(le)“让生命闪光”的本真。
扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 顾秋萍






相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎